講述者介紹:
證嚴上人
一九三七年生於臺灣臺中清水,皈依印順導師,終身奉行「為佛教、為眾生」的核心信念;倡導「佛法生活化,菩薩人間化」。
一九六六年創辦「佛教克難慈濟功德會」,開展「慈善、醫療、教育、人文」以及「國際賑災、骨髓捐贈、環境保護、社區志工」等四大志業、八大法印。所傳教法簡約質樸,在生活中力行,是人間切實能行的法門。
一九九一年獲頒「麥格塞塞社會領導獎」,被推崇為「喚起現代臺灣民眾對古代佛教慈悲為懷教義的重視」,是佛法精神的傳承者,善導大眾付出無所求同時感恩,以尊重、大愛擁抱地球村。
證嚴上人是佛教靜思法脈的奠基者、慈濟宗門的開創者,依循佛陀教法,教導慈濟人行菩薩道。
五十多年來,慈濟人克己復禮,不分宗教、種族、政治,贏得國際社會肯定,證嚴上人更獲頒無數獎項,包括:台美文教基金會社會服務獎、美國艾森豪國際和平獎章、日本庭野和平獎、羅斯福基金會傑出公共服務獎、國際扶輪社最高榮譽獎等。
另獲臺灣、菲律賓、泰國、香港等地的六所知名大學授與榮譽博士學位。上人總是謙稱,所有榮耀應歸給全球慈濟人,而他只是代表受獎而已。
內容簡介:
1.本書收錄上人對校長、對教師,以及對所有「教育工作者」的開示,也有著上人以身作則的自我要求。
2.要做「經師」不如做「人師」,做個真正「教人」的老師,不是「教書」的老師而已。
3.從事教育,不只教學生知識,最重要的是把他們的良知啟發出來,教他們「運用智慧」。如果,學校的校長能用心去引領,全體老師也就一定會很認真。這幾年來,慈濟教聯會的老師用靜思語教學,非常用心照顧學生,鼓勵學生,啟發良能。
4.老師把佛法用在教育上,教育一定會成功;老師負責培育下一代,因此老師本身的教育非常重要;已經當老師了,為什麼還要教育?俗語說:「學無止境。」世間學問廣博,但有一種更是無窮無盡,那就是佛法;佛陀的教育就是無窮無盡的教育。
5.智慧在佛教而言,是非常清淨的本性,是最純良的覺知;所以,有智慧的人不會犯錯,如儒家的「大智若愚」就是智慧。寧願吃虧,也不願意傷害別人,這種人就是「智慧」的人。
6.我們要立志當一個帶著使命、志願教育的「志業老師」。這是自己的天職,真正的愛孩子,投入教育工作;只要真有心用心就沒有困難。期望大家互相共同勉勵,同心同道同志來教育學生,淨化人心。這樣,社會很快就會祥和,天災也會消除。
7.人的身體有生老病死,心理有生住異滅,在念頭不斷的轉變下,我們的生理形態也在老化。且生命無常,何時有什麼事,我們都不知道。人生是如此短暫,生命有時像一條漫長的路,有時又像短暫的光,我們應該要好好把握。
8.教育是社會的希望。老師用真心教導孩子們,讓他們長大後付出良知良能,未來一定是光明有希望的。大家要常常虔誠祈禱:願普天之下沒有災難,社會祥和,人人平安,家家和樂。人心淨化,照亮自己,也照亮別人!
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